Mūsu skolotāji
Mārtiņš Gulbis
Mūsu skolas vadītājs, vairāku programmu autors un pasniedzējs.
2007. gadā radās ideja kļūt par skolotāju un nonākt izglītības jomā un jau pēc diviem gadiem Mārtiņš kļuva par fizikas skolotāju. Darba laikā saprata, ka grūti saprast teoriju, ja tā netiek pielietota praktiski. Tā arī radās ideja izveidot "Laboratorium zinātnes skolu". Skola, kuru mēs tagad pazīstam, radās 2014.gadā un turpina attīstīties.
Par izglītību un interesēm:
Mārtiņam ir maģistra grāds dabaszinātes ķīmijā, ka arī augstākā izglītība pedagoģijā- vidusskolas ķīmijas skolotājs.
Patīk izzināt dabu un cilvēkus, pēdējā laikā ļoti aizrauj augi un dārzkopība.
Kas ir galvenais, ko tu vēlies iedot skolēniem?
«Lai skolēni ar nerimstošu zinātkāri turpina patstāvīgi pētīt un mācīties arī tad, kad mācību process skolā ir beidzies.»
Es lepojos:
«Ar to, ka daudzi skolēni, kuri pie mums mācās vai mācījās:
- piedalās ķīmijas un fizikas olimpiādēs un iegūst godalgotas vietas;
- ar prieku turpina padzīļināti pētīt viņus interesējošos jautājumus;
- palīdz saviem skolotājiem vadīt mācību stundas vispārizglītojošās skolās;
- palīdz saviem draugiem un klasesbiedriem saprast fiziku un ķīmiju.»
Par "Laboratorium zinātnes skolu":
«Varu teikt to, ka tās vērtības ir ļoti svarīgas mūsdienās, un svarīgākās no tām ir:
- Zinātkāre - bērnos un jauniešos rodas/attīstās zinātkāre pētīt, domāt, mācīties;
- Ilgtspējība - zinātnes skolas tagadnes patiesie darba augļi sabiedrībā būs vērojami vēl tikai nākotnē vismaz vairāku gadu desmitu garumā. Turpinot savu darbu, ilgtermiņa ietekme sabiedrībā arvien palielināsies.»
Andrejs Tokmakovs
Ķīmijas un fizikas skolotājs.
Sāka savu karjeru izglītības jomā 2016. gadā, kad uzstājās savas pirmās macību grupas priekšā. Paralēli pasniedzēja darbam mūsu skolā Andrejs strādā kā pētnieks Latvijas Universitātes Cietvielas fizikas institūtā.
Par izglītību un interesēm:
Pabeidza RTU materiālzinātnes un lietišķās ķīmijas fakultātes maģistratūru.
Brīvajā laikā viņam patīk buvēt, audzēt augus un ziedus ar permakultūras paņēmieniem, kā arī lasīt grāmatas.
Kas ir galvenais, ko tu vēlies iedot skolēniem?
«Ļoti daudzas parādības mūsū apkartnē ir cieši saistītas. Gribu pēc iespējas vienkaršāk paradīt likumsakarības starp tām.»
Es lepojos:
«Ar to, ka spēju stastīt pēc iespējas kodolīgāk un vienkaršāk.»
Par “Laboratorium zinātnes skolu”:
«Jebkurā laikmētā bija un ir vērtīga cilvēka vēlēšanās palielināt savas zināšanas un praktiskās spējas izpildīt/realizēt iedomāto. Laboratorium zinātnes skolā teorija vienmēr nāk kopā ar praksi. Mācēt padarīt un alkt pēc zināšanām palīdzēs tikt dzīvē, kur vēlies.»
Linda Trofimoviča
Ķīmijas un fizikas skolotāja, mācību procesa vadītāja
Pieredze
Laboratorium Zinātnes skolas komandā ir kopš 2018. gada. Sākusi kā asistente vidusskolas laikā, vēlāk kļuvusi par skolotāju, bet šobrīd vada arī mācību procesu.
Izglītība
Latvijas Universitāte – Vides zinātne
Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija – Speciālās izglītības un kompetenču pieejas programma
Latvijas Universitāte – Kursi "Mācību procesa metodika"
Intereses
Sporta joga, teniss un zīmēšana.
Kas ir galvenais, ko tu vēlies iedot skolēniem?
«Sarežģītas lietas var būt vienkāršas. Neapstāties uzdot jautājumus un interesēties par apkārtni, sev būtiskām tēmām un ne tikai.»
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
«Visvairāk mācīšanas procesā patīk redzēt kā bērni/jaunieši mainās laika gaitā, papildina savas zināšanas, izrāda savas individualitātes un no vienkāršu jautājumu uzdošanas pāriet uz padziļinātu tēmas analīzi un saviem secinājumiem.»
Par "Laboratorium zinātnes skolu":
«Sabiedrībai Laboratorium dod jaunas iespējas, spēju saprast un izzināt pasauli caur praktiskām lietām. Man Laboratorium sniedz iespēju iesaistīties kopīgā bērnu nākotnes attīstībā un, protams, brīnišķīgu kolektīvu.»
Vladislavs Agarkovs
Elektronikas pasniedzējs.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā ir jau 7 gadus. Savu ceļu skolā sācis kā skolēns, vēlāk kļuvis par asistentu un pēc neilga laika – par skolotāju, kurš patstāvīgi vada stundas. Pieredzi papildinājis, strādājot arī par informātikas skolotāju vispārizglītojošā skolā.
Izglītība un intereses
Latvijas Universitāte – Bakalaura grāds datorzinātnēs
Brīvajā laikā un kā hobijs aizrauj elektronika un programmēšana.
Kas ir galvenais, ko tu vēlies iedot skolēniem?
«Es vēlos iemācīt iemīlēt elektroniku un vēlmi atklāt jaunas lietas.»
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
«Man patīk palīdzēt atklāt bērniem jaunas zināšanas.»
Emīls Zariņš
Ķīmijas un fizikas pasniedzējs.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā strādā jau 8 gadus, pievienojies pēc paziņu ieteikuma. Vada regulārās nodarbības un kursus visu vecumu skolēniem – no 1. līdz pat 10. klasei, pasniedzot gan fiziku, gan ķīmiju.
Izglītība un intereses
Maģistra grāds vides inženierzinātnēs
Brīvajā laikā aizraujas ar vēsturi, kā arī patīk ceļot un braukt ar velosipēdu.
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Pārliecību par ķīmijas zināšanām un interesi par zinātni."
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Redzēt rezultātu. Redzēt, ka skolēns ir sapratis tēmu. "
Evelīna Meijere
Ķīmijas un fizikas pasniedzēja.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā strādā kopš 2022. gada, kad pievienojās, meklējot praktisku pieredzi izglītības jomā. Sākusi kā nodarbību asistente, bet drīz vien kļuvusi par skolotāju. Izglītības jomā guvusi daudzveidīgu pieredzi – strādājusi bērnudārzā, vadījusi privātstundas un nodarbības skolā, kas ļauj viegli pielāgot pieeju dažāda vecuma skolēniem.
Izglītība un intereses
Dabaszinātņu bakalaura grāds ķīmijā
Maģistra studijas programmā “Pārtikas zinātne”
Brīvajā laikā vislabprātāk sporto, gatavo ēst un pavada laiku dabā.
Kas ir galvenais, ko tu vēlies iedot skolēniem?
«Vēlos skolēniem iemācīt nebaidīties no tā, ka kaut ko nezina. Mums visiem vienmēr ir kur augt, un pats svarīgākais ir būt gatavam mēģināt, uzdot jautājumus un mācīties no pieredzes.»
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
«Visvairāk patīk brīvā gaisotne mācību procesā, iespēja kopā ar skolēniem uz lietām paskatīties plašāk un radīt viņos to īpašo atklāsmes sajūtu, kad sarežģītais pēkšņi kļūst saprotams.»
Kristiāns Resnis
Ķīmijas un fizikas pasniedzējs.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā ir jau 4 gadus – pirmo pieredzi guvis kā asistents, bet pēdējos divus gadus patstāvīgi vada nodarbības gan jaunāko, gan vecāko klašu skolēniem. Skolas komandai pievienojies pēc direktora uzaicinājuma, kurš pamanījis viņa lielo interesi un aizrautību par zinātni. Iepriekšējā pieredze iegūta, strādājot par laborantu savas vidusskolas laboratorijā.
Izglītība un intereses
Rīgas Tehniskā universitāte – 3. kursa students programmā “Ķīmija un ķīmijas tehnoloģijas” (specializācija ķīmiskajā rūpniecībā un tehnoloģijās)
Brīvajā laikā spēlē volejbolu, aizraujas ar neparastiem izaicinājumiem un labprāt dalās ar citu iedvesmošanu un aizraujošiem zinātnes faktiem.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Saprast kā cits cilvēks domā par tēmu, ko jau pārzini, lai varētu redzēt visu no cita skata punkta. Ar skolēniem viss patīkamākais ir iedrošināt darīt pašiem visu ko vēlas, ieskaitot muļķības, bet protams droši :)"
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Nebaidīties darīt, uzdrošināties ar rokām darīt visu ko vēlas"
Nikita Klepikovs
Ķīmijas un fizikas pasniedzējs.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā ir jau 6 gadus. Savu ceļu skolā sācis kā skolēns, apmeklējot nodarbības, līdz skolas direktors piedāvāja spēkus izmēģināt asistenta lomā. Guvis vērtīgu pieredzi un iemaņas, pēc pāris gadiem kļuvis par skolotāju, kurš patstāvīgi vada nodarbības.
Izglītība un intereses
Latvijas Universitāte – 3. kursa students datorzinātņu studiju programmā
Brīvajā laikā un kā hobijs aizrauj programmēšana, mehānika un inženierija.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Man patīk palīdzēt skolēniem mācīties, redzēt viņu progresu."
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Man ir svarīgi iemācīt skolēniem ne tikai zināšanas, bet arī patstāvīgi domāt, nebaidīties kļūdīties un uzticēties saviem spēkiem. Vēlos, lai viņi mācoties jūtas droši un ar laiku kļūst arvien patstāvīgāki."
Dana Lazdovska
Ķīmijas un fizikas pasniedzēja.
Laboratorium Zinātnes skolas komandai pievienojās 2025./2026. mācību gadā, piesakoties darbā ar vēlmi dalīties ar savām zināšanām un radīt skolēnos patiesu ieinteresētību par dabaszinātnēm. Izglītības jomā strādā kopš 2024. gada.
Izglītība un intereses
Latvijas Universitāte – maģistra grāds vides zinātnē
Apgūta pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programma
Brīvajā laikā vislabprātāk dodas pastaigās un aizraujas ar gleznošanu.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Visvairāk patīk redzēt skolēnu ieinteresētību un to brīdi, kad viņi paši nonāk līdz izpratnei un sāk uzdot arvien vairāk jautājumu."
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Vēlos ieinteresēt skolēnus dabaszinātnēs un parādīt, ka tās nav tikai teorija un fakti, bet veids, kā izprast pasauli mums apkārt."
Kristiāna Rancāne
Fizikas pasniedzēja.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā strādā jau otro gadu, kur vadīšanai attālinātajām fizikas nodarbībām pievienojusies pēc drauga ieteikuma. Ikdienā strādā arī vispārizglītojošajā skolā un aktīvi piedalās fizikas mācību materiālu izstrādē.
Izglītība un intereses
Bakalaura grāds fizikā un iegūta pedagoga kvalifikācija
Brīvajā laikā aizraujas ar dejošanu un labprāt dodas ilgāks pastaigās dabā.
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Apkārt ir tik daudz interesanta un katrs var atrast sev tīkamo! Mācīties ir forši un vēlos, lai katrs skolēns mācoties atrod savu īpašo lauciņu."
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Skolēnu acis un sajūsma, kad viņi kaut ko iemācās un (beidzot) saprot."
Gļebs Liņevs
Matemātikas pasniedzējs.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā strādā jau otro gadu, kurai pievienojās pēc personīga aicinājuma. Ir vairāk nekā 10 gadu pieredze darbā ar bērniem, no kuriem vairāk nekā 5 gadi aizvadīti vispārizglītojošajā skolā.
Izglītība un intereses
Iegūta augstākā izglītība
Brīvajā laikā aizraujas ar volejbolu.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Mācību procesā man visvairāk patīk spēles elements. Caur spēli un aizraujošām aktivitātēm sarežģītas lietas kļūst viegli saprotamas, un mācīšanās pārvēršas par dabisku, prieka pilnu procesu."
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Galvenā atziņa, ko vēlos nodot skolēniem — labs garastāvoklis un attieksme pret dzīvi ir katra paša atbildība. Vēlos iemācīt viņiem saglabāt pozitīvu domāšanu, nezaudēt dzīvesprieku arī grūtākos brīžos un apzināties, ka viņu pašu spēkos ir radīt sev labu un iedvesmojošu vidi."
Klara Kuzņecova
Fizikas un ķīmijas pasniedzēja.
Strādā par dabaszinātņu un bioloģijas skolotāju, ir vadījusi vasaras nometnes, zinātniskās darbnīcas un eksperimentus publiskajos pasākumos, nesen pievienojās mūsu komandai!
Par izglītību un interesēm:
Mācās RTU programmas "Viedā elektroenerģētika" 4. kursā.
Patīk ceļot, pārgājieni dabā, peldēšana un jebkāda veida kustība vai fiziskā aktivitāte.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Visvērtīgāk man ir vērot skolēnu izaugsmi un patieso, neviltoto interesi. Prieks, kad sanāk iedvesmot skolēnus uzdrošināties uzdot jautājumus, ne tikai skolotājiem, bet arī pasaulei un sev pašiem."
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Galvenais, ko vēlos iedot skolēniem, ir enerģija. Un tai, kā arī fizikā, ir dažādi veidi. Vissvarīgāk man ir, lai skolēni spēj atrast veidus kā pielietot stundās apgūtās zināšanas un prasmes. Zinātne noder daudzās dzīvēs jomās- ne tikai, lai pelnītu labas atzīmes skolā, bet arī, lai pārsteigtu draugus ar foršiem eksperimentiem un zinātnes trikiem, uzlabotu spēju koncentrēties, attīstītu kritisko domāšanu un atmiņu, un daudz kur vēl!"
Anastasija Rima
Tiešsaistes ķīmijas kursu pasniedzēja.
Laboratorium Zinātnes skolas komandā strādā kopš 2023. gada. Viņas ceļš skolā sākās kā nodarbību dalībniecei, līdz saņēma vadītāja Mārtiņa uzaicinājumu pievienoties kolektīvam kā asistentei. Uzkrājot pieredzi, kļuvusi par skolotāju. Paralēli jau vairākus gadus pasniedz privātstundas ķīmijā un fizikā gan klātienē, gan attālināti.
Izglītība un intereses
Johannes Kepler universitāte (Austrija) – studē ķīmiju un ķīmijas tehnoloģijas
Brīvajā laikā labprāt dodas pastaigās kalnos, nodarbojas ar jogu un risina ķīmijas uzdevumus.
Kas tev visvairāk patīk mācīšanas procesā un darbā ar skolēniem?
"Man patīk sarežģītas lietas izskaidrot vienkārši un saprotami, kā arī kopā ar skolēniem meklēt atbildes un risinājumus grūtākiem uzdevumiem un procesā uzzināt daudz ko jaunu."
Kas ir galvenais ko tu vēlies iemācīt/iedot skolēniem?
"Es vēlos skolēniem parādīt, ka zinātne var būt interesanta, aizraujoša un saistīta ar ikdienas dzīvi, ka arī attīstīt viņu zinātkāri un vēlmi pašiem uzdot jautājumus, pētīt un eksperimentēt."
